敲染手帕-送给妈妈的礼物 ——敲染手帕 发布时间：2024/5/8 20:12:32 作者：杨西娟 点击：3416 基于一次植物交流会后，刚好遇到母亲节，于是小朋友们开始了给妈妈准备礼物的艺术碰撞，用花和叶子配合棉布创作出一条充满爱意的手帕。 首次体验棉布和植物的艺术碰撞，小朋友们显得兴奋无比，选好一片叶子后，放在白色的布上面，放好位置，开始用小锤子使劲敲着， 紧接着教室里敲击桌子的声音此起彼伏， 像一首雄健的交响曲，很快小朋友们就发现了问题: 1颜色较淡的植物无法印在布上 2边缘很模糊，敲染形状不明显形状不明显 第二天我们在讨论这个问题时，有一个小朋友说他的妈妈告诉他，在妈妈小时候会用明矾和花朵一起凿出汁来染指甲，这样的汁水染指甲可以保持很久，于是我们决定用明矾水泡一泡单色的植物。 边缘很模糊，敲染形状不明显：把植物固定在棉布上，同时在边边上多砸几下 第二次尝试：胶水固定植物时，胶水也融在棉布上：换透明胶带 成品跟设想差别大：先把花摆好，再开始敲 第三次尝试：花朵印出来的颜色是一团： 多重花可以撕掉一些花瓣，把花瓣分开并紧贴在棉布上 叶子要用轮廓和叶脉明显的品种 意外：做好的手帕掉进明矾水里，但是效果更出彩 延伸出衣服、桌布 小朋友总结：选用新鲜多汁、薄一点的、纹路清晰的树叶 淡色的花和树叶需要用明矾泡过出色才会明显 设计、摆放好植物造型并固定住 树叶的边沿和纹路的位置多敲几下 撕掉胶带后，再放进明矾水中浸泡色彩更明显 《3-6 岁儿童学习与发展指南 》 中指出 3-4 岁的幼儿应 “经常涂涂画画、贴贴 粘粘并乐在其中 ” 。 由于小班幼儿年龄小， 有意注意的时间比较短，且观察力较弱。如果只给幼儿一张白纸和一些拓印工具， 那么肯定拓印不出有趣的作品，幼儿很快就对拓印 失去兴趣。 因此我将拓印的背景底板与主题、生活相结合。 用一块白色的布裁剪成手帕的形状，借着“母亲节”的主题活动来开展爱的教育， 幼儿在白色手帕上用一片自己最喜欢的叶子配合敲染工具敲染出美丽的叶子，并将拓印好的手帕送给妈妈，相信她们在收到宝贝们亲自制作的这份特别的礼物时，一定感到非常骄傲和自豪。我把 敲染的内容生活化，以生活为背景 让幼儿在生活中不断拓展拓印经验， 习得敲染技能，从而真正感受到敲染活动的乐趣。
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