大一班：当光遇见影 发布时间：2022/3/1 13:11:58 作者：朱胜男 点击：22316 活动起源： 晨间谈话时，老师给幼儿展示了晨间活动的照片，这时候，东东说“老师，你拍的真好看，这是怎么拍的呀？”同同接着说“老师就是用手机拍的呀？”，米亚说“我还看到相机也能拍出来呢”，瑶瑶说“我还看到无人机拍照呢”。听了他们的谈话，让我了解孩子们对这个工具--照相机有了初步的探索欲望。既然孩子那么好奇，何不把它作为主题活动来开展呢，如：相机的历史是怎样的？相机的有哪些零件组成的？怎么用相机来拍照呢，拍照的技巧和构图？模拟拍摄等等...于是活动就开始啦。 活动一：相机的发展史 通过老师PPT的讲解的方式，了解到相机是怎么一步步演变成现在这个样子的。 关于相机，小朋友说一说家里的相机、见过的相机。 苗苗：我家有一个好重的相机，妈妈说是单反相机。 清清：我见过有长长镜头的相机。 佳佳:我有一个小小的，像小卡片一样的相机。
活动二：相机的基本构成 幼儿通过对相机的观察，知道相机的基本组成，可是它们的专业术语叫什么呢？有的孩子知道，有的孩子这方面的知识还很单薄，于是通过PPT和观察相机各个部件的形式，让他们积极表达自己的发现。
活动三：摄像技巧初学习 如何能用相机拍出美美的照片呢?我们一起学习讨论拍人像，可以尝试中心法，突出人物，当然也可以用留白的方式，把天空也一同拍进去，照片的色彩更加丰富。孩子们通过亲身体验，自己操作相机的按钮来调近调远，疯狂的拍摄中探索中。
活动四：小小摄影师体验 班级的区域牌用的各种底色的大头照是如何拍摄出来的呢？模拟摄影棚的样子，设置背景板、反光板等。摄影师在拍摄的时候会怎样和人家交流呢?大家争先恐后的要去尝试一下。 洋洋：请小美女身体坐正，小眼睛看看镜头呦。 月月：请你笑的甜一些，我说一二三...咔嚓,咔嚓。
大头照的成品：
活动五：我想拍什么？ 小朋友的的想法有很多，通过自由组合的方式分为拍摄风景组、动物组、人物组、建筑组、并画出自己像拍摄的物品，给大家介绍自己会通过怎样的构图方式来拍摄。 分组讨论中：
介绍自己的拍摄构思：
活动六：相机拍拍拍： 孩子们给爸爸妈妈分享了自己的想法，爸爸妈妈利用周末的时间陪着孩子一起去拍摄，家长们记录下孩子们拍摄的精彩瞬间。 疯狂拍摄中：
拍摄成品介绍： 米亚：我去海洋馆，拍的是海豚，海豚在水里游来游去，看起来特别的开心。 珍珍：我早上去的南京眼，是南京一个非常著名的景点，爸爸帮我调整了焦距，拍下了南京眼的全景。 宸宸：小区门卫叔叔特别的辛苦，我来帮他拍一张，感谢他守护我们的小区的安全。
活动七：摄影大师作品展
老师把精美的照片做好了展板，请全园的幼儿参观欣赏，并给最喜欢的照片投票。作品均为参观的幼儿拍摄。
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