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发布人：王晶  发布时间：2017/3/21 11:31:24

我园的英语教学面向全体幼儿，努力为幼儿创设适宜的英语学习环境,多形式多通道的让幼儿接触英语,在丰富的游戏情景中结合日常生活经验,力求使幼儿没有任何负担的，在愉快的情绪下学会丰富的英语词汇,掌握简单的日常用语,养成学习英语的习惯。除此之外我们的特色自然拼读课程（Phonics）更是满足了幼儿自主阅读的需求。本周英文教研组组长罗婕老师就带领大家开展了有关自然拼读的研讨活动。罗老师通过鲜活的课例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使老师对自然拼读教学有了一个更清晰系统的认识，对教学实施起着指导作用。

　　
　　
　　
　　

自然拼读法又称“Phonics”， 是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。

自然拼读六阶成功法

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音 （辅音+元音）。如c-a=ca/ a-t=at

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g=dog

第四阶；能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er=sweater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能评出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英文文章。