发布时间：2022/11/10 12:36:41  作者：罗佳玉  点击：17830

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设计意图：陈鹤琴的教育理论思想大自然、大社会都是活教材。幼儿在完成造纸术活动之后，对纸这一物品产生了浓厚的兴趣。

活动一：什么是剪纸

小秋：我昨天把我做好的纸带回去剪窗花了。

嘟嘟：我记得，之前我们剪过窗花，我还剪了美人鱼。
师：小朋友们，你们知道窗花也是剪纸的一种吗？我们一起来了解一下剪纸是怎么做出来的吧。
熙熙：她在用剪刀。

石头：还有用刀的。

小花：那个是刻刀，我爸爸就有。
柚柚：剪纸好漂亮呀。


活动二：剪纸怎么做

文文：我想来做一个我自己的剪纸。

师：那请小朋友们想一想，做一副剪纸需要用到什么材料呢。我这里有一个喜字，首先我把纸对折，在用铅笔在对折过的纸上画出要剪掉的部分。

小桃：要用到铅笔和橡皮，万一我画错了。
宁宁：还要剪刀

田七：你们都忘了，还要有彩纸！

小柔：我想要一个紫色的。



活动三：我来做剪纸

明明：首先，我要把纸对折。然后画一下。

轩轩：我想剪个喜字。

小然：我要剪小蝴蝶。

梦梦：先画出喜的纹路，然后再顺着纹路剪下来。

柚柚：你看我做的剪纸！

西西：你的好漂亮！我做了一朵小花。

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