一、课程缘起
现代社会便捷的交通给人们的生活带来很大方便，乘汽车去秋游、坐火车去亲戚家、乘飞机到北京……陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使人类探索另一个星球的理想成为现实。也许在不远的将来，我们可以到太空中去旅行观光，我们的孩子可以到另一个星球去观察学习。交通工具这个话题对幼儿具有很大的吸引力，可引发一系列的活动，如：探索海陆空不同类型的交通工具对人们生活的影响，以及人们在出行时对交通工具的选择；了解交通安全和遵守日常的交通规则；用艺术的形式创造性地表达未来的交通工具等等
二、开展主题前的讨论
老师：
小朋友，
你们平时出去玩都乘坐什么交通工具呀！
它是在哪里行驶的呢？
阿文:
上次妈妈带我出去玩还坐飞机了呢，它是在天上飞的。
小米:
上次妈妈带我出去玩还坐船了呢，
它是在水里面的。
芯芯:
爸爸开车带我们出去玩，它是在陆地上的。
琪琪:
我去旅游要坐高铁，
高铁也是在陆地上行驶的。
三、主题实施
1. 我身边的交通工具
孩子们说了很多自己知道和见过的，如：公交车、汽车、电动车等。还有特殊用途的车，如：救护车、警车和消防车等。
经过老师的介绍，孩子们知道船也是交通工具，根据用途的不同还有不同的名字。
活动中孩子们认识了身边的交通工具，知道了它们的名字、特点和用途，了解了使用这些交通工具对我们生活都有哪些帮助。
2. 《我们设计的交通》
三、主题反思
通过本次主题活动，孩子们对身边的交通工具有了更具体的了解。知道交通工具给我们日常生活带来的便利，用自己的小手设计未来的交通工具，还和轮胎进行快乐的游戏，希望孩子们在今后的生活中能够做一位文明的小乘客。
“交通工具”这一主题来源于生活，如果我们能充分利用家长资源和社区资源，带幼儿参观马路、邀请交通警-察讲课、参观汽车厂等，那么收到的效果会更好！
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